致富路上的引路人——记贵州息烽前奔村远教员徐兰
她，毕业之后可留在外地，拥有一份丰厚的工作。她，没有时间辅导孩子的学习，把孩子送到外地弟弟家。
她，不顾家人反对，毅然选择回到农村，干起了亲戚朋友认为都不起眼的工作。
她，就是贵州省息烽县流长乡前奔村远程教育操作管理员——徐兰。
1995年7月，从息烽职校幼师专业毕业的徐兰放弃了在外工作的良好机会，不顾家人反对，毅然在村里办起了第一家学前班，开始从事自己的教学工作。9年后，村委会开始选举，凭借自己高素质、高文凭这一优势，她又被村民推上村委会副主任这一“宝座”。于是，她放弃了自己的教学生涯，开始走上了为人民服务的道路。在三年的“村官”生活中，徐兰发现村民致富路子主要是依靠传统的农业，且结构单一，这不利于村长期的发展，村民想致富也是纸上谈兵，想摘掉“贫困”的帽子更是遥不可及。
如何带领村民致富，如何发展村的经济……一连串问题涌上徐兰的心头。
2007年，县里公开向社会招聘村级远教专干。得知这一消息后，徐兰高兴不已。“用远程教育来发展村的经济一定能成功。”这是徐兰当时得出的结论。
为了帮助村民利用远教来致富，徐兰开始专心研读远程教育方面的书籍，并查找相关资料。当时远教资料并不好找，徐兰就开始用手抄，边抄边记，经过几个月的学习，功夫不负有心人，同年，她便考取了该村的远教员。
“担任远教员之初，我就是想借助远教平台带领村民奔小康。”徐兰告诉笔者。
徐兰是这样想的，也是这样做的，但起初她也只是“摸着石头过河”，边学边用，主动上网查找远教的相关内容，不分昼夜学习、记录、撰写心得体会，不到半年的时间，她掌握了远教的基本内容。肚子里有了知识，加上起初的设想，她结合村情制定了教学计划，确定每月2天为走访服务日，并组织党员、干部及群众集中学习，每月4天辅导村民学习。有了明确的计划，徐兰成天走寨串户，成为了村里名副其实的大忙人。“有时深夜10点她都还在村委会查阅资料、学习知识。”村党支部书记王正忠介绍。
如何把远程教育和党支部结合来发展村的经济？于是，徐兰结合村情，成功走出了一条“支部+远教+农户”的道路。村党支部起带头作用，充分发挥远教平台，结合农户的所需、所求，对不同层次的学习对象进行分类施教，几年来，她共组织千余名村民收看相关的法律政策，村民的学习意识、素质教育得到了一定的提高。
“前奔村远教点也多次得到上级部门的表扬，她是一个责任心很强的人。”提起徐兰，乡远教办负责人李碧竖起了大拇指。
除了组织村民学习，徐兰还结合自身实际，刻录300余张养殖、种植等方面的光碟张免费发到村民手中，在她的引领下，全村涌现出了10余户科技种植和养殖示范户，从而使前奔村步上了产业结构调整的路子。
“现在能养到30头猪，也完全是靠徐兰的帮助。”依靠远教致富的村民陈国俊说。在饲养过程中,部分村民常常会遇到一些饲养方面的问题，每当村民找到徐兰，她就及时从网上、书上寻找答案，一个个帮助其解决，不能解决的，她就认真记下，到乡里找农机部门。目前，在徐兰的帮助下，全村已涌现出10余户养殖大户。
前奔村紧挨乌江库区，坡耕地面积占7成以上，属典型的喀斯特地貌，发展农业生产的条件极为不利。该村结合实际，避开这些不利因素，抓住其海拔低，日照充足，气候温和等自然优势，开始发展梨子种植，但是，由于村民不懂技术，种出来的梨子卖不出好的价格，有些果农纷纷砍掉果树，退出了梨子种植这一行列。徐兰看到这一情况，心里很不是滋味，为何不通过远教平台让村民学习梨树施肥、拉枝、防治病虫害、除草等技术呢？徐兰说干就干，她在网上下载相关视频，只要农户有时间，她就放给群众看，几个月下来，村民掌握了一定的施肥、拉枝、防治病虫害、除草等技术，纷纷开始重新种植梨树。
目前，前奔经果林已成功带动龙泉、四坪等周边村子连片种植3000余亩，预计3年进入盛果期后，年可实现产值300余万元，果农户均收入8000元。
“村产业结构调整离不开远教。”村党支部书记王正忠说。
“在远程教育工作中，我只做了该做的，在今后的工作中，我将结合学习科学发展观，把村的远教工作做好做扎实，多为群众办实事好事”，说到村远程教育今后的发展，徐兰平静地说。（蒋仁义）
{:6_134:}顾此大家，失彼小家；心系民众，精神可嘉。 {:6_167:}学前教育。 回复 徐卫 的帖子
徐家的骄傲！
页:
[1]