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[随笔] 教育猫腻

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发表于 2014-1-19 10:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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天不藏奸

蛇归马来,岁末年初,学校寒假之前,老师收入的再分配,牵动着每一个教师的心,是巧取豪夺,还是颗粒无收,就看自己的学生分数排队前后了。
怎么还会有这种事情?
在这个县,竟然有这样的规定:每个月每位老师从工资里扣除150元,作为责任风险抵押金,合计:1800元。
等年末放寒假时,根据你班你教授的科目,学生总分数学校排队,排在中间的可以取回,存在学校的工资账目上你自己的责任风险抵押金。
排在前面的不但能取回自己的,还能拿取后边老师的责任风险抵押金。
排在后边的老师,那就自认倒霉,亏本赚吆喝——落个买卖人!
为了维护自己应得利益,偷题猜题,延长学生学习时间,作业负担加重,成了家常便饭。
当社会凝聚的目光聚焦社会道德滑坡缘故,社会有识之士无不关切当前的中小学教育。道德回归,需要爱的雨露滋润。分数,不再是考究学校的唯一尺度。
让不懂教育的人做教育局长,这是对中国未来的极端不负责任。
孔子说:巧言善辩者,鲜于仁。
因为有个人表演欲,只具备了滔滔不绝的演讲口才,而没有科学认真的教育理念,简直是误人子弟!
学校,不仅仅是解惑答疑,更是培养孩子们个人兴趣爱好的地方,兴趣个性化差异,也许正是新的科学命题诞生的摇篮。
成功,兴趣是动力。兴趣职业化,职业事业化,事业这个终极目标是一生的孜孜追求,这样才能出成果,让社会收益。
能否提个这样的建议:
政府在别的行业,实行组织部任命制,在教育部门提拔领导,任命之前,能否搞个货真价实的公示和社会评价。
杜绝那些误人子弟的,分管教育的一把手或教育局长,混入学校里来祸害中国的教育,祸害学校正常的教育秩序。
中国教育,只讲分数,不讲德育,不讲德行,已经到了党和政府必须重视的地步!
其实教师工资学校再分配,并非个例。
现行的教师”绩效工资“却是名正言顺的全国通例,考核、发放的办法与之类似,直接跟学生成绩挂钩。
    不同的是,绩效工资的帐户不公开也不透明,全凭领导说了算,结果,即便是成绩考得好的教师也是堪堪拿回自己的那一份儿,考得中等的和差的连自己那一份都休想拿回来,至于那份钱到哪儿了?鬼才知道!先进学校的小金库,再通过学校领导个人消费,称为连领导老婆都把控不了,领导自己的小金库。
据说:牟牟校长带着女学生开房,就用的是这份体己钱。
发表于 2014-1-20 07:40 | 显示全部楼层
    评价教师,不能仅仅看学生成绩,这肯定是对的,但评价老师,不看学生成绩,恐怕也不对!目前中国教育改革最核心的评价体系尚未进入深水区,导致有关教育研究机构给定中国教育十年改革的评估结果为:“超越成功与失败的改革”。这位仁兄反映的言辞过于偏颇,在当前形势下,谁也没有您所说的那么大胆与不公正!

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